彼得与狼教学反思（彼得与狼音乐课后反思）

本文目录一览：

• 1、幼儿园小班游戏教案
• 2、人教版五年级劳动上册教案
• 3、《彼得与狼》教学反思

幼儿园小班游戏教案

幼儿园小班游戏教案 篇1 游戏名称： 看谁抓的多 适合年龄： 小班幼儿。 所需材料： 彩色硬纸板、剪刀、彩色毛线、彩笔、绳子。 制作步骤： 在彩色硬纸板上画出小狗、小猫、小鸡、小兔等各种小动物头像。 用剪刀剪出所画各种小动物头像。 用彩笔装饰小动物头像。

游戏开始：鸟妈妈告诉鸟宝宝，现在要去草地上找小虫吃。当听到野猫的叫声时（可由教师或其他幼儿模仿），鸟宝宝们要迅速飞到树上躲避。当听到鸟妈妈说野猫不在了时，再飞下来继续在草地上找虫子吃。野猫角色：请一名幼儿扮演野猫，在小鸟们找虫子吃时突然“喵喵喵”叫着跑出来。

放松活动 教师引导：宝宝们玩了这么长时间，我们身上都脏了，一起洗洗澡吧。放松内容：教师带领幼儿进行放松活动，如放松四肢、深呼吸等，帮助幼儿恢复体力，结束游戏。活动总结：通过本次《大鸭子小鸭子》游戏教案，幼儿不仅学会了模仿大鸭子和小鸭子走路的动作，还锻炼了身体协调性和反应能力。

幼儿园小班游戏教案 篇1 目标： 根据物品的颜色寻找相同颜色的火车车厢给火车装东西。 认识颜色、学习认读数字和点数。 培养幼儿敏锐的观察能力。 愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 游戏活动准备： 火车轨道场景。

请站在大圈上的幼儿滚球时用力一些。 （2）被球碰到的幼儿要主动站回大圈里做滚球者。 幼儿园小班游戏教案 篇3 游戏设计意图： 对于小班的幼儿，一些扣纽扣、拉拉链等自理能力需要培养，另外一些颜色和数概念也需要幼儿掌握，为了让幼儿较愉快的进行学习，我们将一些学习内容融入到了游戏活动中。

幼儿园小班游戏教案 篇1 活动目标： 乐意参加切西瓜游戏，体验在游戏中飞跃、追逐的爱好。 能按照指令做响应的举措。 能积极参加游戏活动，并学会自我保护。 发展幼儿手部动作的灵活性。 活动准备： 已熟悉西瓜，相识西瓜的形状特性。 吃过西瓜。

人教版五年级劳动上册教案

小学五年级上册劳动技术教案，相关内容如下：教学目标：了解纸艺术的基本原理和技巧。学习利用简单的纸张材料进行手工创作。提高学生的动手能力和观察力，培养耐心和创造力。教学内容： 纸艺术——折纸技巧的初步学习 教学准备：纸张、剪刀、胶水等手工制作工具。折纸图纸和示范作品。

教点学难重点了解不同民族的鼓文化。制作简易的鼓并创编“鼓的对话”。

五年级劳动技术课教案（一） 教学目标 了解木加工技术变化和发展的过程，理解技术革新的意义。认识、了解常见的木工工具，学习、掌握一些简单的木工工具的使用方法。学会基本的木料截取与连接的方法。教学准备 教师：木工工具若干，有关木工技术的录像，图片或资料。

通过劳动实践活动的开展，使学生进一步亲近自然，与大自然接触，与大地接触，逐步了解植物生长的特点；掌握劳动技能和科学的种植方法，做个学科学，懂科学，用科学的小农民；懂得科学种田能提高农民的生活质量。 活动难点 培养学生从小热爱劳动，懂得只有通过自己的双手创造出来的东西更有意义和价值；懂得劳动最光荣。

《彼得与狼》教学反思

通过欣赏，学生感受到了不同乐器在节奏、音色、旋律、速度及音区表现出来的音乐形象，并能概括出各角色的性格特点：彼得勇敢、聪明、机智；小鸟活泼、机灵；鸭子行动缓慢、反应迟钝；猫灵活、敏捷；爷爷唠叨、行动迟缓、做事严谨；狼贪婪、凶残、阴险、恐怖。

在彼得的音乐声中结束课程。教学资源建议 课件：制作包含音乐片段、乐器图片、角色介绍、故事情节等内容的PPT课件。视频：虽然直接提供视频资源不在当前回答范围，但建议搜索相关的教学视频或动画，以辅助教学。音频：准备《彼得与狼》的完整音频及关键片段的音频，供学生欣赏和分析。

《彼得与狼》是一部音乐童话剧，剧中采用不同乐器的音色，如长笛（小鸟）、圆号（狼）、弦乐（彼得）、木管小号（猎人）等来表现故事中不同的动物和人物的形象，赋予幼儿无尽的想象，适合幼儿欣赏。根据幼儿音乐经验的实际水平，将重点落在引导他们听辨音色的区别上，激发幼儿对音乐欣赏的兴趣。

活动反思： 活动的重点是让幼儿知道空气能够使气球和充气玩具变鼓。孩子们在玩气球的情境中去探究、去发现，在活动中极积勇跃参与，活动效果显著，充分体现了操作材料的实用性和价值性。可见本次活动目标定位是比较准确的。体验到了科学活动的乐趣。